Emeutes -Reciviliser: d’abord à l’école
Les facteurs explicatifs sont évidemment nombreux pour tenter de comprendre les les émeutes. Les responsabilités sont multiples, elles incombent sans doute d’abord aux parents mais aussi aux institutions comme l’école dont l’état de délabrement est constatée chaque année avec l’écroulement dans les classements internationaux. Un seul chiffre à peine 50 % des élèves sortant de CM2 sont à peu près capable de faire un exercice de lecture correct.
Ne parlons pas évidemment de la maîtrise orale de la langue et encore moins de la maîtrise de l’écrit. On observera sans doute il s’agit là du contenu technique de l’enseignement qui vise à apprendre à lire, à écrire et à compter. Il y a évidemment l’autre aspect l’appropriation des valeurs républicaines et sociétales. Dans ce domaine, l’effondrement est encore pire. Isolés, mal payés, mal considérés, nombre d’enseignants ont renoncé au double exercices de transmission des connaissances et des principes sociétaux.
Il faudra sans doute qu’on se persuade un jours que la question des banlieues n’est pas seulement un problème d’urbanisme, de salles de sport ou de loisirs mais aussi un enjeu d’insertion scolaire, professionnelle et républicain.
La problématique n’est pas simple, il faudra une politique d’envergure du type de celle qui était proposée par Borloo, il faudra aussi inscrire l’action dans le temps bien au-delà de l’échéance d’un seul mandat électoral. Surtout dans des zone ou l’autorité parentale se confronte à des conditions économiques et sociales difficiles.